Sprachwerkstatt - Hier arbeiten wir gemeinsam mit und an der Sprache

Sprache ist in allen Fächern wichtig, nicht nur im Fach Deutsch. Lesen, Schreiben, Rechtschreibung, Wortschatz und Grammatik - jeder hat so seine Stärken und manchmal kleine oder auch noch größere Schwierigkeiten. In der Sprachwerkstatt holen wir die Schüler*innen da ab, wo sie sprachlich stehen. Wir fordern und fördern sie, damit jeder sein Ziel erreichen kann. Das geht so:

Mit dem „Duisburger Sprachstandtest“ schätzen wir zu Beginn des 5. Schuljahres die sprachlichen Stärken und Schwächen aller Schüler*innen ein. Auf der Grundlage der Testergebnisse beim Hörverstehen, Leseverstehen, bei Wortschatz, Satzbau, Grammatik und Rechtschreiben schätzen wir ein, wo wir die Schüler*innen fordern können und wo sie noch unterstützt werden müssen.

Die Rechtschreibung üben wir dann systematisch mit dem Material des Münsteraner Lernservers [mit Link unterlegen: https://www.lernserver.de]. Dazu gehört auch ein Test, der sehr genau zeigt, in welchen Bereichen der Rechtschreibung die Schüler noch arbeiten müssen.

Das Lesen trainieren wir mit dem Baustein „Lesen ist cool“. Bei großen Leseschwierigkeiten arbeiten wir mit dem „Kieler Leseaufbau“, einem Leselehrgang mit Lautgebärden, der in kleinsten Schritten vom Leichten zum Schweren fortschreitet.

Die Schüler*innen bekommen zu Beginn des Kurses eine Lernlandkarte, mit der sie sich in der Sprachwerkstatt orientieren lernen. Die Materialien können sie dabei jederzeit auch über unser Schulintranet ISERV selbst auswählen.

Die Sprachwerkstatt findet in den Jahrgängen 5 und 6 in einer zusätzlichen Stunde in 2-3 Klassen gleichzeitig statt. Dadurch kann für diese drei Klassen zum Kreativen Schreiben in der Klasse immer ein Schreib- und Leseförderkurs, ein Intensivkurs Deutsch und ein Grundkurs zur Förderung bei LRS hinzukommen. Die Schüler werden in die einzelnen Gruppen der Sprachwerkstatt aufgeteilt - je nachdem, wo sie stehen und woran sie gerade arbeiten:

Übersicht: Die Sprachwerkstatt im 5. Jahrgang